幼兒時(shí)期孩子智力發(fā)展迅速，思維活躍，此時(shí)若進(jìn)行智力鍛煉和培養(yǎng)，對日后大有所助。如何培養(yǎng)出一個(gè)“思維型”的寶寶？

圍棋就是一個(gè)很好的腦力鍛煉方法。

1、圍棋是一項(xiàng)智力運(yùn)動(dòng)，每一著棋都要經(jīng)過大量的計(jì)算和判斷后才能落子。一旦下出未經(jīng)思考的“隨手棋”，勝負(fù)的天枰都將會(huì)傾斜，這就是所謂的“一著走錯(cuò)，滿盤皆輸”。所以下圍棋，能有效幫助孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣。

2、圍棋是一項(xiàng)高雅的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。圍棋中深?yuàn)W的哲學(xué)理論以及圍棋所特有的文化內(nèi)涵會(huì)在不知不覺中影響孩子的人生觀和世界觀。

3、圍棋盤上始終都充滿了緊張激烈的戰(zhàn)斗，任何時(shí)候都不能有所松懈。對手的每一著棋，都要認(rèn)真地評估和判斷之后才能作出正確的應(yīng)對。因此下圍棋對于孩子集中注意力有極好的幫助。

4、面對強(qiáng)大的對手，每一著棋都有可能會(huì)面臨困難的境地。孩子必須學(xué)會(huì)在沒有任何支援的情況下獨(dú)立提出問題，繼而獨(dú)立解決棋盤上的紛爭。因此，下圍棋能有效培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力。

圍棋介紹

圍棋，古時(shí)雅稱“忘憂”、“坐隱”。起源于中國，相傳已有4000多年的歷史。中國古代把圍棋列為“六藝”的教育內(nèi)容之一，以棋培養(yǎng)品格、端正禮儀、訓(xùn)練思維、修身養(yǎng)性。圍棋蘊(yùn)含著中華文化的豐富內(nèi)涵，是中國文化與文明的重要體現(xiàn)。

圍棋是一門競技類國學(xué)藝術(shù)，對弈者在一靜一動(dòng)，一進(jìn)一退，一攻一守中，會(huì)加深對于中國浩瀚精深的經(jīng)典文化的體會(huì)和領(lǐng)悟。一黑一白，參差錯(cuò)落，猶如一幅極美的圖畫。它在簡單、抽象中自有讓人品之不盡的韻味。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

雅育圍棋啟蒙篇，

包括圍棋規(guī)則、圍棋基本技法、

基本的圍棋術(shù)語，基本的對弈練習(xí)四個(gè)部分

課程安排

城西分校圍棋課程9月3日起正式開課，由吳奇凡老師進(jìn)行授課，上課時(shí)間為每周日上午。

濱江分校由陳惠林老師進(jìn)行授課，上課時(shí)間為周一至周日（老師休息日除外）。

招生對象：4歲以上

開課人數(shù)：小班化教學(xué)，滿8-10人開班

【上課地址】

雅育濱江分校：

杭州市濱江區(qū)丹楓路788號(hào) 海越大廈5樓

雅育城西分校：

杭州市西湖區(qū)文二西路669號(hào) 西溪智慧大廈4樓

吳奇凡

圍棋國家二級運(yùn)動(dòng)員，幼年在北京道場訓(xùn)練，師從吳肇毅、鄭弘、汪見弘九段，吳新宇七段。2011年畢業(yè)于大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程系。

曾獲2014、2016年浙江省圍棋錦標(biāo)賽個(gè)人亞軍，2015年杭州“振德杯”圍棋棋王賽個(gè)人冠軍。

科班出身的吳老師有著極其扎實(shí)的基本功，深知孩子在每個(gè)學(xué)圍棋階段的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也吸取了很多先進(jìn)的圍棋教育方法；常年在省市一線比賽的經(jīng)歷，使吳老師熟知最新的圍棋趨勢。985高校重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也使吳老師有很高的文化素養(yǎng)。曾培養(yǎng)出胡中源5段、金鼎5段等高段學(xué)生。

授課老師：陳惠林

字木之，系杭州人士。圍棋業(yè)余五段，圍棋一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，從事圍棋教學(xué)幾十載，與杭州棋院有著不解之緣，曾供職于杭州棋院多年。教授學(xué)生無數(shù)，培養(yǎng)多達(dá)千名圍棋佼佼者。視圍棋教育工作為自己的終生事業(yè)。陳老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教，教學(xué)內(nèi)容重在學(xué)棋、學(xué)道、養(yǎng)性、靜心。傳品德技藝（人生如棋，棋品如人品）；承圍棋五得（得好友，得人和，得教訓(xùn)，得心悟，得人壽”）。